Echo B1 V2: Leçon 2: C'est la tradition! ( suite)

I. Ressources:
a) Correction du devoir à domicile.
b) Définir, caractériser par une proposition relative ( suite des activités du livre Echo B1 volume 2, pages 20 et 21)
II. Projet (suite et fin: activités 1 à 3 de Echo B1 volume 2, pages 22 et 23)
III. devoir à domicile ( faire les activités 4 et 5 de Echo B1 volume 2, la page 23)
IV. Liens sur l'emploi des pronoms relatifs: 1, 2, 3, 4

Echo B1 V2: Leçon 2: C'est la tradition! ( à partir du 10 Septembre 2011)

I. Interactions: C'est le retour des traditions:
1.1. Êtes-vous toujours dans le coup?
a) Faites le test (page 19);
b) Élément audio - Micro-trottoir: Pour ou contre les bizutages
c) Lexique pour enrichir son vocabulaire: Traditions - rîtes - brimades:
- Une tradition - une coutume - une pratique - un usage;
- Un rite - un rituel - un rite de passage;
- Une brimade - un acte malveillant, méchant, cruel
II. Ressources: Définir, caractériser par une proposition relative:
2.1. Ballon;
2.2. Les constructions relatives:
a) Formation des constructions relatives et emploi de qui, que, où, (page 132);
b) Dont représente un complement de nom;
c) Dont représente aussi un complément de verbe introduit par de;
d)

Echo B1 V2: Leçon 1: Vous y êtes allé? ( du 21 Août au 10 Septembre 2011)

I. Interactions: Voyages - Voyager autrement:
1.1. Trois Textes pour l'entraînement à la compréhension orale (Page 10):
a) Restaurer un village en Provence;
b) Compter la faune d'un parc naturel au Cameroun;
c) Suivre les pas d'un écrivain;
1.2. A lire: le Guide du voyage expérimental (amélioration de son lexique par la création des mots en -ISME;
1.3. Élément audio: La mode des pèlerinages
1.4. Conseils de lecture;
1.5. Table ronde (présentation par l'apprenant des textes a) après lecture individuelle et recherche des mots difficiles.
II. Ressources: Situer:
1.1. Pour situer, décrire un déplacement:
a) La haut et le bas;
b) Éloignement et proximité (et l'utilisation du préfixe re-);
c) L'intérieur et l'extérieur;
d) L'avant et l'arrière;
e) Les contours
f) Les verbes de déplacement au passé composé.
g) Devoir à domicile comptant pour la production orale en classe: décrivez un endroit que vous supposez vous-même l'avoir visité, de préférence un pays francophone  ( habitants, culture, ses langues,  gastronomie, économie et sa géographie) à présenter à la fin de la leçon 1.
III. Travaillez vos automatismes (page 13):
a) Emploi des pronoms avec un verbe de déplacement;
b) De l'adverbe à la préposition.
III. Projet (de la page 14 à la page 17): Carnet de voyage
a) Planète France (page 15):
- Présentez l'itinéraire;
-Décrivez les paysages;
b) Dernières Sensations (Page 16);
c) Élément audio: Retour de voyage dans l'île de la Réunion;
d) Compréhension écrite: La France dans le monde.