Samedi 3 Décembre: Leçon 6 - Fin Simulation (pages 64 et 65)

A. Révision des leçons 5 (simulation) et 6 (grammaire) avec exercices.
B. Leçon 6: Fin simulation:
I. C.O-Interview de Patrick / C.E à travers les activités 5, 6 (Echo B1 livre de l'élève page 64).
II. Droit du travail et syndicats (Echo B1 livre de l'élève page 64)
a) C.E: cas de la France
b) P.O: cas du Brésil
III. Ayez de bons rapports avec vos collègues:
a) Activité 1 et 2 (une partie faite en classe et l'autre à continuer à la maison)
b) Entente et mésentente ( fait sur place)
c) Un extrait du film Le Placard (voir à la maison): http://www.youtube.com/watch?v=VowN6CbiG5E&feature=results_video&playnext=1&list=PL320DE840F975CDB6 

Samedi 19 Novembre 2011: Leçons 5 et 6

A.Révision et exercices sur la leçon 5 (Grammaire: succession et durée des événements passés, page 53, écho B1,  livre de l'élève)
B.Leçon 6: Comment on s'organise (Echo B1 vol 2 - Livre de l'élève de la page 58 à la page 63)
I. Interaction:
a) C.E: Textes: Mon bosse.com;  concilier vie de famille et travail. (page 59)
b) Interview (page 59)
II.Ressources:
a)Rapporter des paroles et des pensées (page 60)
b)Activités 1, 2, 3 et 4 (page 60)
c)Négocier : moments de la négociation (page 61)
d) Activités 1 à 3 (Page 61)
e)Travaillez vos automatismes (page 61)
III. Simulation: CE et P.O: Travailler au fil des jours (pages 62 et 63
C. Leçon 5: Beau Parcourt (Echo B1 vol 2 - Livre de l'élève de la page 50 à la page 57)
I. Interactions (pages 50 et 51)
1.1. Compréhension écrite: Les chemins de la réussite - Dossier carrière
a) Histoire de  Nora Barsali, conseillère ministérielle et chef d'entreprise.
b) Parcours professionnelle de Laurent Assoulen, musicien.
c) Les expériences de Tonino Benacquista, auteur de nouvelles et scénariste
d) Virginie Guyot, première pilote française de chasse
e) Activités 1 à 3.
1.2. Compréhension orale: Interview - une comédienne raconte son parcours professionnel
a) Activités 1 et 2.
b) Tour de table!: quel parcours professionnel idéal aimeriez-vous avoir?
II. Ressources (pages 52 et 53):
2.1. Faire une chronologie:
a) Grammaire: Encadré (page 53) - succession et durée des événements passés
b) Lecture de l'encadré de la page 52 et activités 1 à 6 ( pages 52 et 53)
III. Simulation (pages 54 et 55):
3.1. Compréhension écrite:  offres d'emploi sur internet (encadré de la page 54) et activités 1 à 3 (page 54)
3.2. Rédiger un curriculum vitae (page 55)
a) Production écrite (à domicile d'un C.V) (page 55)
b) Production orale : activités 1 et 2 (page 55)
IV. Simulation (pages 56 et 57):
4.1. C.E: Rédiger une lettre de motivation  - Encadrés (page 56)
       - P.O: Activités 1 à 3 (page 56)
4.2. C.E: Conseils aux demandeurs d'emploi (page 57)
4.2. P.O: Activités 1, 2 et 3

Samedi 12 Novembre 2011: Leçon 4 - Fin Bilan et Projet (Pages 43,44, 45, 46, 47 et 48)

I. Évaluez - vous (suite - pages 43, 44 et 45):

1.1. :Activités:  1, 2, 5, 6,7, 8,et 9 (devoir à domicile, de la page 43 à la page 45)
1.2. Activité 4 a été faite en classe (page 43)
II. Projet: Évasion dans les chansons (Rechercher sur internet les chansons des artistes de la page 46 à la page 48 pour partager à la séance suivante): Projet la petite chanson.
2.1. La liste de Rose :

  2.2. Abd Al Malik: "Gibraltar"

2.3. Jeanne Cherhal dans " Un trait : Danger": http://www.youtube.com/watch?v=Xd5bGeqZNMg
2.4. Francis Cabrel dans " Carte postale": http://www.youtube.com/watch?v=6p3JMFVTHq4
2.5."Fragments de vie" de Lynda Lemay: http://www.youtube.com/watch?v=xfZcD1mWLn8

Samedi 5 Novembre 2011: Samedi 29 Octobre 2011: Bilan ( Livre de l'élève, Echo B1 Vol 2, Pages 42 et 43)

VII. Bilan (pages 42 et 43):
7.1. C.O:  Plaisir de rire (activités 1, 2, 3, 4 et 5) (page 42)
7.2. Évaluez -vous (page 43)
a) Activité 3: audition sur place et répondre aux questions posées à la maison (page 43)
b) Activité 4: audio sur place et réponses aux questions en classe (page 43)

Samedi 29 Octobre 2011: Leçon 4 - Ressources et Projet ( Echo B1 Vol 2, de la page 37 à la page 41)

I. Parlez du futur - Décrire des changements : Activité 5 (page 37)
II. Exprimer un souhait - Imaginer:
2.1. Encadré (Page 37):
a) L'alter-mondialiste
b) Espoirs - Souhaits - Rêves
2.2. Activités 1, 2 et 3 (Page 37)
III. Travaillez vos automatismes (page 37): activités 1 et 2
IV. Projet : Vivre autrement
4.1. Imaginez votre nouveau quartier:
a) Quartier amphibie aux Pays-Bas: Explication des mots difficiles et analyse du texte (page 38)
b) Compréhension orale: Interview - "Une maison écologique"
c) Encadré (page 38): Écologie et urbanisme.
d) Activités 1, 2, 3, 4 (C.O) et 5
V. Des idées pour être éco-citoyen 'page 39):
5.1. Idées: A Helsinki - Des poubelles publiques polies (C.E)
5.2. Activités 1, 2 et 3
VI. Consommez autrement:
6.1. C.E: De nouvelles relations entre producteurs et acheteurs: Activités 1, 2, 3, 4 et 5.
6.2. Production Orale (page 41):
a) Informations et protection du consommateur (explication du professeur du cas de la France).
b) Production orale des élèves sur le cas du Brésil.
6.3. Lecture: choisissez votre mode de vie - Société: Ils ont décidé de se débrouiller seuls
- Activités 1 et 2
6.4. Production Orale: Opinions des élèves sur le mode de vie qu'ils choisiraient.

Samedi, 15 octobre 2011: Révision de la leçon 3/ Exercices et suite de la leçon 4

A. Révision et Exercices ( Leçon 3)
1. Révision: Formes grammaticales de l'obligation ( Echo B1 vol 2, livre de l'élève page 28);
2. correction des exercices (cahier personnel d'apprentissage, Echo B1, vol 2, ressources pages 18 et 19).
B. Suite de la leçon 4 (interactions -pages 34, 35 et ressources - pages 36, 37-activité 4): Protection de l'environnement (suite)

Samedi, 08 octobre 2011: Révision/ Exercices des 1 - 2 et début de la léçon 4

A. Révision et Exercices (Leçons 1 et 2):
I. Révision.
a) Leçon 1 - Ressources:  pour situer, décrire un déplacement (Echo B1 vol 2, page 13)
b) Leçon 2 - Ressources (pages 20 et 21)
- Les définitions par un synonyme, la catégorie, la traduction et par la description.
-Les constructions relatives
II. Exercices - cahier personnel d'apprentissage ( Echo B1 vol 2, pages 5, 6, 12 et 13)
B. Leçon 4: Lecture du texte/ recherche des mots difficiles - Attention fragile! Protection de l'environnement (Echo B1 vol 2, pages 34 et 35).

Leçon 3 ( suite et fin): Simulation - Incidents de voyage (De la page 30 à la page 33)

I. Révision: Incidents de voyage: soyez en règle.
II. Incidents de voyage: prenez le volant:
a) Correction du devoir sur les éléments d'une voiture ( Echo B1 V2, page 30).
b) Exercices des activités 1, 2, 3, 4, 5 et 6.
III. Documents humoristes: "Les automobilistes" ( lecture et recherches des infractions)
IV. Élément audio: "le point de route et la météo"
a) Audition (3 fois).
b) Activités 1 et 2.
c) Lecture de la transcription (page 143).
V. Conseils aux automobilistes (page 32): Lecture d'ensemble pour trouver:
a) Les satifactions
b) Les déceptions
c) Lexique: Pour introduire les phrases d'une argumentation (page 33)

Echo v 2 : Le 24 Septembre 2011 - Leçons 2 (fin) et 3 (début)

I.Leçon 2: 
A. Révision: Définir, caractériser par une proposition relative (Echo B1, V2, page 21)
1..Construction relative:
a) Formation des constructions relatives et emploi de qui, que, où
Liens internet:
http://www.lepointdufle.net/pronomsrelatifs.htm 
http://www.francaisfacile.com/cours_francais/emploi-du-pronom-relatif-qui
http://www.espacefrancais.com/nominal/pronoms.html   (espace français, le groupe nominal - les pronoms, section n°5).
b) activités 1, 2, 3 et exercices  (Echo B1 V2, page 21).
c) Travaillez vos automatismes (Echo B1, V2, page 21 - élément audio)
2. Projet: C'est la tradition! - Pour un musée collectif des traditions - lecture individuelle après la recherche des mots difficiles à domicile:
a) Racontez une légende - La légende des demoiselles coiffées
b) Exercices: activités 1, 2, 3, 4 et 5. 
B. Projet (suite):
1. C'est la tradition - présentez une manifestation traditionnelle: La Saint-Louis et les joutes nautiques de Sète
a) Activités 1, 2, 3, 4, et 5 (une partie faite en classe 1 et 2 , le reste à faire à la maison)
b) Lexique: Combats et compétitions (Echo B1 V2, page 24)
2. Présentez les particularités d'une fête: comparez la noël au Brésil avec ce qui se fait dans les pays cités dans le livre à la page 25)
3. Élément audio: "...Et ailleurs" - audition et explication.
C. Leçon 3: Un problème ?
1.Interaction: Une enquête
a) Introduction:
- Qu'entendez -vous par enquête?
- Croyez -vous que tout ce qui se fait dans les sondages exprime l'opinion publique?
 - Avez-vous un jour participé à un sondage? A quelle occasion ? et pourquoi? Les questions posées étaient-elles spontanées ou pas ?
b)  Enquête sur les sondages des habitants (Echo B1 V2, page 26): lire répondez individuellement aux questions de l'enquête.
c) Élément audio:" Le micro-trottoir"( compréhension et explication des mots difficiles)
2. Ressources - exprimer une obligation ou une interdiction:
a) Formes grammaticales de l'obligation
- Une personne donne un ordre: phrase à l'indicatif ou à l'impératif.
- Une personne dit qu'on lui a donné un ordre: obligation, contrainte, devoir.
- Emploi de "on" avec le verbe devoir et prier de.
- Emploi d'une forme impersonnelle- "Il" qui ne représente pas une personne: Il faut + infinitif, Il faut que + subjonctif, Il est + adjectif + de, Il est + adjectif + que+subjonctif, le verbe au conditionnel pour exprimer une nuance de politesse, de distance et pour atténuer l'ordre.
- La construction "être + participe passé"
- La forme pronominale,
- Des ordres écrits ne comportant pas de verbes
b) La substitution: Elle est utilisée pour éviter la répétition d'un même nom, pour faire référence à un nom déjà cité dans le texte.
- Un autre nom plus général ou plus spécifique ;
- Un pronom démonstratif ou "ce(cette) dernier (dernière)"
- Un pronom possessif
- Un pronom indéfini: les autres, la plupart d'entre eux.
c) Élément audio - Travaillez vos automatismes
3. Simulation - les accidents de voyage ( Lire Echo B1 V2 page 32 à domicile).



 

Echo B1 V2: Leçon 2: C'est la tradition! ( suite)

I. Ressources:
a) Correction du devoir à domicile.
b) Définir, caractériser par une proposition relative ( suite des activités du livre Echo B1 volume 2, pages 20 et 21)
II. Projet (suite et fin: activités 1 à 3 de Echo B1 volume 2, pages 22 et 23)
III. devoir à domicile ( faire les activités 4 et 5 de Echo B1 volume 2, la page 23)
IV. Liens sur l'emploi des pronoms relatifs: 1, 2, 3, 4

Echo B1 V2: Leçon 2: C'est la tradition! ( à partir du 10 Septembre 2011)

I. Interactions: C'est le retour des traditions:
1.1. Êtes-vous toujours dans le coup?
a) Faites le test (page 19);
b) Élément audio - Micro-trottoir: Pour ou contre les bizutages
c) Lexique pour enrichir son vocabulaire: Traditions - rîtes - brimades:
- Une tradition - une coutume - une pratique - un usage;
- Un rite - un rituel - un rite de passage;
- Une brimade - un acte malveillant, méchant, cruel
II. Ressources: Définir, caractériser par une proposition relative:
2.1. Ballon;
2.2. Les constructions relatives:
a) Formation des constructions relatives et emploi de qui, que, où, (page 132);
b) Dont représente un complement de nom;
c) Dont représente aussi un complément de verbe introduit par de;
d)

Echo B1 V2: Leçon 1: Vous y êtes allé? ( du 21 Août au 10 Septembre 2011)

I. Interactions: Voyages - Voyager autrement:
1.1. Trois Textes pour l'entraînement à la compréhension orale (Page 10):
a) Restaurer un village en Provence;
b) Compter la faune d'un parc naturel au Cameroun;
c) Suivre les pas d'un écrivain;
1.2. A lire: le Guide du voyage expérimental (amélioration de son lexique par la création des mots en -ISME;
1.3. Élément audio: La mode des pèlerinages
1.4. Conseils de lecture;
1.5. Table ronde (présentation par l'apprenant des textes a) après lecture individuelle et recherche des mots difficiles.
II. Ressources: Situer:
1.1. Pour situer, décrire un déplacement:
a) La haut et le bas;
b) Éloignement et proximité (et l'utilisation du préfixe re-);
c) L'intérieur et l'extérieur;
d) L'avant et l'arrière;
e) Les contours
f) Les verbes de déplacement au passé composé.
g) Devoir à domicile comptant pour la production orale en classe: décrivez un endroit que vous supposez vous-même l'avoir visité, de préférence un pays francophone  ( habitants, culture, ses langues,  gastronomie, économie et sa géographie) à présenter à la fin de la leçon 1.
III. Travaillez vos automatismes (page 13):
a) Emploi des pronoms avec un verbe de déplacement;
b) De l'adverbe à la préposition.
III. Projet (de la page 14 à la page 17): Carnet de voyage
a) Planète France (page 15):
- Présentez l'itinéraire;
-Décrivez les paysages;
b) Dernières Sensations (Page 16);
c) Élément audio: Retour de voyage dans l'île de la Réunion;
d) Compréhension écrite: La France dans le monde.